Детский городок 

Прежде всего, горшок должен быть по внешнему виду максимально приближен к обычному предназначенному для определённых целей горшку. Сейчас практически невозможно купить обычный горшок, зато в магазинах большой выбор горшков-вертолётов, горшков-автомобилей, горшков с музыкой и прочих экзотических новшеств которые никоим образом не приучают ребёнка к горшку, а даже напротив – могут стать причиной множества проблем связанных с исправлением естественных нужд малыша. Ведь чем меньше горшок напоминает горшок, тем труднее приучить малыша какать и писать в него. Дети воспринимают такой горшок как игрушку, и если позволить ребёнку играть с ним, он уже никогда не будет пользоваться им по назначению. Читать полностью

Обычно в четыре года ребёнок ходит в детский сад. В этом возрасте он любознательный человек, умеющий ходить, бегать, говорить, задавать вопросы, запоминать песенки и стихи, каждый предмет обследовать рукой и каждый день овладевает новыми знаниями и умениями.
Можно сказать, что детский сад – это «дошкольный университет» с множеством «факультетов»: общения, практических действий, сенсорного и интеллектуального развития, воспитание самостоятельности и воли, нравственности и многое другое. Ребёнок должен научиться резать вареные овощи для салатов, красиво накрывать стол, складывая по-разному бумажные и полотняные салфетки; освоить чистку обуви настоящей щёткой и даже сапожным кремом; научиться взвешивать на настоящих гиревых («коромысловых») весах; делить на две-четыре части яблоко, аккуратно есть, мыть за собой посуду. Читать полностью

Первые прогулки с младенцем, прежде всего, сопряжены к новому для него объёмному пространству. Именно поэтому перед началом прогулок необходимо чтобы малыш привык к большому для него пространству квартиры. Примерно к 40 дням новорождённый проводит дома голенькими около получаса своего бодрствования. Ребёнок вглядывается в рисунки обоев, активно осматривается, поворачивает голову за лампочками. Всё это свидетельствует о том, что он сумел адаптироваться к окружающему пространству и температуре. Если ребёнок в комнате редко осматривает окружающее пространство, в основном спит или смотрит на маму, замерзает, то прогулки на улице ещё преждевременны! Переход из пелёнок в пространство комнаты, а из комнаты на улицу должно происходить осторожно и постепенно. Читать полностью

Важным социальным навыком для ребенка является способность поддерживать диалог и умение произносить небольшие монологи. Но очень часто дети избегают общения и стесняются выступать публично из-за того, что они плохо произносят какие-либо звуки. Подобные комплексы начинают проявляться в возрасте 5-6 лет, когда родители активно берутся за исправление логопедических проблем.

Во-первых, обращать внимание на то, как ребенок произносит тот или иной звук следует уже в самом раннем возрасте. Обычно к трем годам речевой аппарат ребенка развивается достаточно хорошо, чтобы корректно воспроизводить все звуки. Читать полностью

Это вопрос воспитания у ребенка с ранних лет своего рода дисциплины, необходимой ему в будущем. Хотя детки бывают разные, и склонность к порядку вообще может быть заложена или не заложена генетически. Но это можно доработать.
Начинать надо с момента, когда ребенок даже еще не ходит, а ползает. Сначала это происходит в игровой форме: вы вместе с ним ползком собираете игрушки и с песнями и стишками складываете в специальную тару для игрушек. Это должна быть отдельная емкость: будь то корзинка или коробка. И постоянно проговаривайте при сборе игрушек, куда вы и что кладете, говорите «чтобы было удобно и красиво, чтобы никто не ушиб ножку». Читать полностью

С 2 – 3-месячного возраста ребёнку можно давать фруктовое пюре, которые постепенно приучают его к принятию кашицеобразной пищи.
Безусловно, во фруктовых пюре содержатся те же витамины и минеральные соли, что и в соках. Однако в отличие от сока, пюре содержит ещё и растительную клетчатку, которая имеет огромное значение для полноценной и правильной работы пищеварительной системы. Не перевариваясь, в то же время клетчатка принимает участие в образовании каловых масс и ребёнок, потребляющий клетчатку, не страдает запорами. Читать полностью

Ведь дети понимают прочитанное совсем иначе, чем взрослые. У них свое видение мира и отличное от взрослого человека миропонимание. Мы, взрослые, забываем о том, что ребенок схватывает на лету все, что касается его личного интереса. Робкий ребенок найдет в сказках то, что оправдает его робость и застенчивость.

Когда взрослые читают с ребенком сказки, ему необходимо объяснять происходящие события именно так, как их нужно правильно понимать, а не давать волю его фантазиям. Читать полностью

У детей гораздо в меньшей степени проявляется дальнозоркость. Стоит учесть то, что для ребёнка младшего возраста (до 10 лет) дальнозоркость является нормой.
Возникает дальнозоркость по причине обратной возникновению близорукости. Иначе говоря, зрительная ось короче, чем нужно и изображения предмета возникает позади сетчатки. На фоне этого заболевания может развиться сходящееся косоглазие.
Коррекцию дальнозоркости проводят детям после десяти лет, при появлении астенопических жалоб. В этом случае проводится коррекция очками или контактными линзами, иногда видеокомпьютерная коррекция зрения. Читать полностью

Чрезмерное увлечение соской днем есть не что иное, как стремление как бы подремать для успокоения (посасывание пустышки способствует формированию ритмов засыпания). И все бы было хорошо, если бы желание это возникало не в период бодрствования, когда ребенку следует проявлять активность. Допускается для младенца, если он вначале успокоится соской, а потом, выплюнув ее, начинает с интересом исследовать ту или иную вещь или просто упражняться в движении.
Но если ребенок дремлет с соской во время бодрствования, тем более на втором году жизни, то это уже никуда не годится. Мало сказать – это мешает развитию ребенка, малыш невольно втягивается в опасный круг. Читать полностью