Ведь дети понимают прочитанное совсем иначе, чем взрослые. У них свое видение мира и отличное от взрослого человека миропонимание. Мы, взрослые, забываем о том, что ребенок схватывает на лету все, что касается его личного интереса. Робкий ребенок найдет в сказках то, что оправдает его робость и застенчивость.
Когда взрослые читают с ребенком сказки, ему необходимо объяснять происходящие события именно так, как их нужно правильно понимать, а не давать волю его фантазиям.
У детей присутствует чувство отстраненности от конкретного места и времени, о которых он читает в сказках, им еще не знакомы такие понятии, как разница в эпохах и культурах. Всегда присутствует сказочный персонаж, будь то принц или кто-то другой, который имеет мало общего с реальной жизнью. Обстоятельства, описываемые в сказках – это всего лишь вымышленная идеализация, они никогда не происходили на самом деле, но подходят для определенного периода времени: того ,когда было необходимо почитание принца. Все это необходимо разъяснять детям при чтении сказок. Им также следует разъяснять об обмане, на котором построено волшебство, так часто встречающееся во многих сказках.
При правильном объяснении прочитанного, сказки помогают детям расширить их кругозор. Ведь ситуация, когда после прочтения определенной сказки ребенок начинает верить, что в мире существуют женщины, торгующие отравленными яблоками, недопустима. Многие дети могут истолковать описанные в книгах события неверно и сделать неправильные выводы. Поэтому именно родители должны комментировать и объяснять детям все до тех пор, пока не убедятся, что они поняли их правильно.